正如上次写群面的文章说的，群面的目标是做一名及格的「Horsekeeper」，而不是去想着争风头、当leader、抢reporter这些花里胡哨的。同样单面也不是刷面经、背题型这么简朴的！

前阵子，有些同学找到我咨询，说本身是21届应届生，问我该怎么筹备产物口试？

他说：我已经改好简历了，除了对本身简历内容筹备外，接下来规划针对产物司理的各类题型去筹备，什么通用类、产物筹划类、用户阐明题之类的，天天按打算做往年真题，团结网友的面经去思考谜底，这样可以吗？

尚有一位2年技能履历转行的同学：

我把已往技能经验改写成往产物偏向靠，口试的话我之前报过课程，环绕产物司理的焦点本领去拆，好比用户调研、成果设计、流程设计之类的，有1对1向导过我该怎么答复，就差操练了此刻，是不是没问题？

没问题嘛？乍一听确实没问题。因为我当年筹备校招的时候也是这么干的。并且好像成为了此刻入行的一种共鸣：《产物司理90天冲刺口试题》《运营岗10大必懂口试题思路》太多了太多。

简朴来说就是：「看面经」、「拆题型」、「想套路」甚至「背谜底」

其实是舍本逐末！

面经的全称是「口试履历」。本质上照旧一段履历、一段经验而已。像网上许多求职平台，好比牛客网总结出来十种题型和对应的参考谜底，都是基于履历的二次总结。

学这些对象一来不能晋升本身的本领，二来范围了本身的思想，被其他人的概念囚禁，无法提出本身的想法。

为什么？

不知道各人发明白没有，上次提到的群面中leader、reporter、timer以及这次我提到的刷面经、背题型其实都是「马后炮」，是基于大量口试功效的总结和拆分还原，发明什么样的人、什么谜底拿到offer，就拆解成一个个拿分点。而并不是从本质上的层层推演，环绕本质解答。

这种 *** 很是利于「解说」、利于「培训」，往往一听就会实战就错。大有一种：「通过口试= A模块+B模块+C模块+D模块」,而你要做的就是补齐每个模块。但偏偏对中国人很合用，海内九年义务教诲的功勋就不多说了吧。按我高中老师的说法，数学大题不会，写个“解：”，再按题目把一些公式数据代入，拿个四五分没问题。

所以，我想说的是，学校里是100分，120分，150分评分，是踩分制。可是在社会里，起码是10000分制。单面没有尺度谜底，更不是踩分制，背题型、学答题公式无异于挥霍时间。

所以，到底怎么办？不急，我们先探究一下本质。

01 单面的本质：招智囊

What问题：”产物司理的单面本质是什么？”

假如说群面模仿的是在实际事情情况中，一群人如何告竣共鸣办理问题。那么单面就是越发贴近岗亭自己的要求。在深度思考 ｜“大学生如何拿到产物offer？”中我就提出，宏观上说，PM的本质：是法则的决定者和敦促者

在单面中，由于只能口头相同，所以更多考查产物司理的「决定本领」，较少检验「敦促本领」。

听起来很抽象，你可以这么领略：产物司理单面本质：「招智囊」

「招智囊」：像三国时期，各国主公城市去民间寻找人才构成军师团（Think Tank），军师团相当于智囊的身份，最著名的就是诸葛卧龙，而及格的产物司理就是智囊。

对口试官代表主公与你举办单独相同时，你必需汇报他你对天下的观点，将来如何，他们国度将来如何排兵布阵以及每个观点、计策、计谋背后的原因。只有思想艰深或独到，以及彰显为这个国度着想，主公才会将你招入麾下，纳入军师团。

产物司理们就是一家企业的智囊军师团「Think Tank」。所谓的卧龙凤雏，无非两点：独到的思考看法；不哗变的忠心。

反过来看，口试时什么环境不能成为「Think Tank」的一员？

假如我是主公，我不会选择下面这几类人看成我的军师团：

对某事只说现象功效，却说不清楚原因和依据；

谈及原因和依据，可是缺乏小我私家思考，都是套路或抄袭；

对某事的看法单方面，很是单一可能浮浅；

无法针对该企业提出对将来的有落地性的发起；

哪怕很有才能，可是却无法让口试官感想忠诚不变。

所以，为什么刷面经、分题型背谜底没用呢？

正是因为你的思考看法都是别人玩剩下的了，主公见多了这样子的“才子”，你要么答复不出原因依据，要么思考得不深，要么答复单方面，亦或都是套路答法，主公连招揽你的心都没有，更别提检验你的忠心。

可以说，不想当卧龙凤雏的智囊不是好产物司理，自然也拿不到offer！

02 如何举办单面

How问题：“产物司理如何举办单面？”

答：像智囊一样表示出独到的思考本领、决定本领尚有忠心

虽然，平时得练，连诸葛卧龙被请出山之前也是隐居隆中十年进修。

怎么练？先来看看下面6道题。

「竞品阐明题」：假如让你筹谋设计一个影片评论成果的运营计策，你会如何举办竞品阐明呢？

「产物设计题」：假如WPS做成小措施的话，需要放入什么焦点成果呢？

「用户调研题」：你认为当下大学生的社交需求，是否存在尚未被市面上的APP满意的空间？假如有，规划怎么调研？