文中详细介绍了時间箭头符号的难题(即時间为何具备专一性)及其史蒂芬霍金对这个问题的科学研究。当他之一次进入宇宙学行业时，他更先科学研究了电磁场理论的時间箭头符号。他觉得电磁场理论的時间方位深植于热学，人的主观性体会(心理状态時间箭头符号)的時间方位务必与热学時间箭头符号一致，全是顺着熵增加的方位。

　　之后在做量子科技宇宙学科学研究时，史蒂芬霍金明确提出了无边界实体模型。在此项科学研究中，史蒂芬霍金以前得到宇宙膨胀时熵增，宇宙空间收拢时熵减的结果，但之后他意识到这一结果是不正确的，称作他在科学上的较大 不正确。

　　1.时间的本质

　　即便沒有专业技能的平常人也听闻过史蒂芬霍金《时间简史》(时间简史)。做为史蒂芬霍金之一本科普类书籍，这本书的小说名字确实十分切合：史蒂芬霍金自身的科学研究职业生涯是以探寻时间之箭的秘密逐渐的，而在他的一生中，时间观念的探寻一直是他科学研究的关键內容。

　　说白了時间箭头符号谜团，便是時间为什么有方位的难题。从古至今，大家就用水流来形容時间，由于時间有特殊的方位。我们可以在室内空间中往不一样的方位健身运动，但在時间上是不太可能的。大家只有伴随着時间“前行”，走向辉煌，而不可以回到从前。它是时间和空间的一个压根差别，便是時间的专一性或是说白了的時间箭头符号。为何时间和空间这般不一样？是啥造成 了时间之箭？自十九世纪至今，这个问题造成了很多生物学家的思索。尤其是物理中的许多基础动力学模型基础理论，例如颗粒的运动方程，磁场的场方程组，都具备時间翻转对称：当方程组中的時间T变成-t时，方程组是不会改变的。例如哥白尼运动方程F=ma，在其中瞬时速度a是偏移的二阶导数，a=d2x/dt2，如果我们用-t替代t，a不会改变，因此这一方程组沒有转变。既然这样，为何还能区别以往和将来？这就是说白了時间箭头符号的秘密。

　　依据史蒂芬霍金自身的追忆[1，2]，当他在二十世纪六十年代初之一次变成硕士研究生时，他的老师丹尼斯西阿玛给他们的主题风格与時间箭头符号难题相关。作为一名新硕士研究生，史蒂芬霍金更先去图书馆查看有关参考文献。不清楚是老师的提议還是他自己研究的結果。史蒂芬霍金想报的关键论文参考文献是思想家赖欣巴哈的书《时间的方向》。但史蒂芬霍金发觉牛津大学公共图书馆的书被拿走了，备案的借阅人是作家J. B .普里斯特利。史蒂芬霍金追忆说，普雷斯利借这部撰写了他的台本《时间的方向》(《时间与康威》)。史蒂芬霍金坚信这本书很有可能有他要找的回答，因此他在图书馆填了一张追忆表，逼迫普里斯特利偿还这本书。

　　顺便一提，《时间与康威一家》的主题风格也是时间观念的了解[4]。本剧之一幕，康威妻子和闺女、孩子，也有她们的情侣在家里开狂欢派对庆贺一战获胜。她们过着富有的日常生活，对将来充满了幸福的期待和期待，但仅有男孩儿莱纳好像很宁静。殊不知在之一幕完毕时，美少女凯忽然拥有一丝寂寥：她好像在出现幻觉中看到了一些将来的情景。第二幕，在同一个地区，時间过去18年，日常生活却让人心寒。每一个人的婚姻生活和工作也没有像预估的那般，家中的財富早已耗光，她们迫不得已出售的个人财产。并且在各种各样经济发展艰难中，家庭纠纷持续，关联面临裂开。仅有莱纳保持冷静。

　　当凯把这种苦恼讲给莱纳听时，莱纳告知她，人生道路的密秘取决于掌握真正的实际：大家觉得时间在流逝，大家只有把握机会竭尽全力去获得眼下的物品，但实际上这仅仅一种出现幻觉。如果我们能以永恒不变的目光对待难题，了解到每一个人的人生道路实际上全是一个时光的运动轨迹，一切一个一瞬间都仅仅自身的一个截面，那麼大家就能超越自我的痛楚，就无须和他人发生争执。第三幕返回了最开始的时期：这时我们可以清晰地见到康威大家族早已撒下了后人不成功的種子，势利眼和高傲歪曲了大家的内心和关联。聚会活动完毕时，凯好像想起了她在出现幻觉中见到的将来，觉得有点儿躁动不安。她摆脱了聚会活动，莱纳告知她，他未来会协助她。全部剧告一段落。

　　这一部戏剧表演根据一个生活小故事，启迪大家从另一个视角思考时间的本质。实际上，时间一种出现幻觉的见解日益突出。早在古希腊时期，芝诺、巴门尼德等就明确提出了关于时间的缪误，如飞而没动、阿喀琉斯追赶不上小乌龟等。随后认为真正的实际是超越时间的[3]。牛顿也表述了相近的见解。在一封哀悼他的更好的朋友贝索的信中，他写到：“如今他比我领跑一步，早已离开这一生疏的全球。沒有一切实际意义。对大家的宗教信仰科学家而言，以往、如今和将来的差别仅仅一种出现幻觉，虽然这类出现幻觉十分坚强不屈。”[5]可是，毫无疑问的是，以往和将来并并不是对称性的：针对以往，大家有没法更改的记忆力，而针对将来，我们可以更改却没法预测分析。因而，就记忆力或心理状态来讲，時间指路明灯