相信很多朋友都有把手机悄悄带到学校的经历，那么学校针对校园里手机使用之乱又有什么对策呢？手机没收、砸手机、手机泡水等等手段方式大家应该不陌生。近日在河南洛阳，5名学生当众将丢在水桶里销毁视频引发热议，对此校方回应学生当众将手机丢水桶，校方表示手机是学生主动销毁手机的，家长也是非常支持的，对此大家怎么看呢？

校方回应学生当众将手机丢水桶

10月30日，河南洛阳，宜阳县双语实验学校，一段5名学生当着几千名师生当众将丢在水桶里销毁视频引发热议，有家长表示支持有家长觉得此举不妥，称手机属于学生自己的财物，不应该这样销毁。

30日下午，学校罗校长回应称：学生可以带手机，但是到校需要交给班主任老师，如果发现偷偷玩手机就会引导学生自己销毁。

罗校长说，要辩证看待这次销毁手机，如果能用个别同学销毁手机行为，能让更多几千学生不问家长要手机，也给家长节省很大开销。另外一点，手机是学生经过教育后，自己主动销毁手机的，并不是老师去销毁，家长非常支持的。

敢带手机就摔！

在山西范亭中学新生报到时，学生全部进安检门，接受金属探测仪安检，并有老师开包检查。按照8月份出台的“范亭中学学生管理十不准”，学校当天共销毁手机三部。

对此，该校校长贾福民表示，对于学生携带手机问题，学校采取过很多措施，但屡禁不止。“学校与其给学生保管手机，不如我们采取断然的措施让学生不拿手机，这样反而效果会好一些，”。

贾福民告诉记者，在学生报到之前，学校曾与家长签订关于《落实学生行为规范十不准》的协议。按照协议规定， “只要发现学生携带手机进学校，一概销毁，概不退还”。 每份协议上均有学生、家长、班主任、年纪政教主任的签名。

该校一名高三学生告诉记者，高三正需努力冲刺高考，拿手机对学习有所影响，他认为学校这一规定可以接受。

“这项工作我们一定要长期抓下去，一定不能让家长对我们学校失望。而学校与家长签订《落实学生行为规范十不准》协议就是为了让大家都知道，以免在销毁手机过程中造成不必要的误会和麻烦。这种做法实际上也起到了比较好的效果，当然校方目的并不是为了销毁手机，而是要限制学生在校携带手机，或频繁地使用手机。”贾福民说。

校园里手机使用之“乱”

如今的智能手机不光只是通讯工具，还具备拍照、上网、社交、游戏功能，这让许多家长非常担忧。上课玩、下课玩、自习玩，散步玩、吃饭玩、睡觉玩……

“学生对手机越来越依恋，只要有机会就偷偷地玩，老师防不胜防。”过度沉迷于手机，不仅对视力不好，还消耗精力，虚度学习时光。

手机里各种APP应有尽有，部分学生不仅写作业用手机上网搜索答案，就连考试也用手机作弊。更让人担忧的是，黄色短信、淫秽小说、色情视频、暴力游戏在手机里“无限制”传播，成了未成年人接触 *** 不健康内容的主要渠道。

一些学生喜欢使用暴力，在校园里拉帮结派恃强凌弱；面对老师善意批评记恨在心，不顾事实在网上造谣诽谤；崇尚明星羡慕网红，追捧虚荣奢靡价值观， *** 上信息混杂容易冲击孩子的人生观、价值观，造成认知的混乱。中小学生使用智能手机已经严重干扰了校园、课堂秩序。

手机在校园管理面临“尴尬”

很多家长向学校抱怨，作为父母很难断了孩子带手机进学校的念想，为什么学校不多加引导来妥善管理呢？

对此，学校也是“有苦难言”。如今部分中小学都明文规定不准带手机进课堂，要求孩子自觉上交手机。有的学生上交一部假手机，把真手机留在身上使用。

学校能用的 *** 无非是突击检查，一旦发现没收代管，但学生私自带手机的情况还是屡禁不绝。在学校管理手机的探索之下，一些扎眼新闻也屡屡出现。

比如有学校安装手机信号屏蔽仪，结果误伤周边居民不能打 *** ；某中学要求如果学生带手机到学校不上交，一旦被发现就要销毁，结果引来一边倒的谴责，甚至遭到家长索赔……各老师表示，手机，尤其是智能手机，并非低龄学生上学的必需品，而孩子通过手机接触外界一些闲散人员、网上不良信息，则给校园管理造成隐患。

多位受访中学教师指出，从执行上来说，学校每天对学生进出学校都进行检查不现实，易引发冲突。而且从法律责任上来说,手机应由谁保管、一旦出现问题责任如何解决，都是面临的难点，各个学校至今仍未形成一个有效的管理办法。

法国国民议会通过一项在幼儿园、小学和初中校园禁止使用手机的新法令。而美国、德国、英国、日本等国也已通过立法，或明令禁止学生将手机带进校园或课堂，或规定在教师和家长的引导下学生才能使用手机。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，立法禁止未成年人在校园使用智能手机，用法治思维建设现代学校管理章程，让学校有一个可以参照执行的法理依据，或许值得借鉴。

对于手机在校园的规范化管理，还是不能‘一刀切’，针对不同年龄段的学生进行分类规范。比如小学生和初中生自律性较差，可以禁止带手机；高中生和大学生自律性较强，有社交需要，可以分时段使用。同时也要注意‘有堵有疏’，比如开设信息课、校园网吧等，给予信息时代下的孩子正常接触 *** 的渠道。

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