编辑导读：“照相修正”是大大都线上教诲产物具备的一个基本成果，本文作者团结框架图，对线上教诲产物“照相修正”的焦点成果举办了逐一需求阐明，对其背后的产物设计思维展开了接头，一起来看看~

一、引言

据国度教诲部于2019年对全国小学人数的统计功效显示，今朝我国在校小学生数量累计高达103,392,541，与此同时，团结艾瑞咨询在2017年关于中国中小学在线功课用户洞察陈诉中对付在线教诲市场局限的预测，将来几年，中国在线教诲的市场局限仍具有努力向上的增长态势。

另外，2020年突发的新冠肺炎疫情的原因，将小学生断绝在家中，家长包袱更多有关学生课业向导的重担，在这一配景下，家长方对付小孩教诲的帮助需求进一步扩张。今朝各大k12教诲平台，推出的有关功课修正的产物，取得了家长们的热烈追捧，本文选取今朝热门app：爱功课、功课帮口算以及小猿口算，针对以上三个app的焦点业务—-照相修正，从多维度举办拆解阐明。

二、焦点成果先容

照相修正区别与以往的照相搜题存在差别，其主打处事为帮助用户展开相关题目标正误判定，而且辅以相似题型理会等，实现学生用户自查功课、家长高效向导的新型线上教诲模式发生。下表梳理了三款app针对照相修正这一成果所提供的相关处事，不丢脸出以“题”为焦点的多线程处事思路。

三、需求阐明 1. “照相修正”用户-需求框架图

本文以“题目”为需求阐明的出发点，毗连潜在的三方用户，梳理了用户大概需求。

通过上面的需求框架图， 可以看出“照相修正”是在“照相搜题”基本上做的成果加法，一方面并未略去“照相搜题”带来的题目解答的便利，另一方面抓住了“照相搜题”所忽略的用户其他需求，即对已完成题目标正误判定，操作技能减轻用户查错的事情量。与此同时，通过汗青数据的积聚与阐明，剖解学生的常识短板，用事情更好的向导学生进修。

2. “照相修正”的焦点用户痛点

从东西成果结果来说，无论是孩子、老师照旧家长，都但愿可以或许通过某种 *** ，到达“自动修正”的结果。用户但愿该成果可以或许完全包袱起功课查抄的责任，无需二次核查，修正功效可以或许完全正确；

从东西设计针对的用户心理来说，“照相修正”很好遵循“省力原则”，而且看准了教诲用户对付“即时反馈”的重视水平。

所谓“省力原则”，就是以最小的价钱调换更大的收益，这一东西无疑通过技能建设了一条便利途径，节省了用户的时间、人力等多种本钱，却依旧指导用户抵达目标地；

而“即时反馈”是大大缩短了实际环境下学生功课完成–>提交给老师/家长–>老师/家长修正后，返回给学生，这个周期内，功课这个实体在两边之间来回所需要的时间。一方面学生在几秒钟之内就知道功课功效，另一方面家长/老师在超短时间内也精确相识到了学生进修环境，“即时反馈”所能给用户到达的心里满意感，是信息技能的优势，而在这件工作上，其意义被放大化。

基于这样的成果设计配景，展开本次的“照相修正”成果的竞品阐明

四、先容与配景阐明

爱功课：爱功课是一款辅佐家长查抄孩子功课的人工智能软件，由杭州大拿科技股份有限公司开拓，该公司致力于人工智能和大数据业务，主导本性化教诲，以此帮助老师和家长实现因材施教的教诲向导目标。

功课帮口算：功课帮口算原名为功课帮家长版，是功课帮旗下专为小学家长、老师用户打造的一站式数学功课向导app。

小猿口算：小猿口算是一款可以或许辅佐查抄孩子数学功课的人工智能软件，附属于猿向导在线教诲，是北京猿力教诲科技有限公司开拓的教诲APP

五、焦点成果模块比拟阐明 5.1 版本号说明

爱功课：v4.0

小猿口算：v2.48.0

功课帮口算：v4.11.0

5.2 首屏阐明【开屏告白不算】

（1）小猿口算

需要登录注册，首屏为照相修正，首屏上方附有转动的小猿口算周边告白，如口算答题卡、口算线上课程等。

（2）爱功课

功课不需要登录注册，首屏为照相修正，首屏附有一些用户转化为焦点用户的的内链进口，如用户登录引导，或引导用户注册会员。

（3）功课帮口算

不需要登录注册，照相修正为首屏的焦点内容，但不是独一内容，首屏会显示该产物线上的其他内容，如搜作文、背课文等。

下图别离为小猿口算、爱功课口算以及功课帮口算首屏截图：

首先，从开屏设计可以看出，三个app都将照相修正置于较为焦点的位置上，便于用户一进入app就能打仗到照相修正的焦点成果。