身边很多人提到数学不再是摇头叹气，而是反复提及数学思维，进而有人在豌豆思维学习数学思维，有人会问了，豌豆思维好吗?孩子的思维能力是可以培养的吗?到底什么是数学思维?难道以前我们的学习方式都错了吗?今天，就让我们一起找找答案。

首先，先理顺一下问答的顺序。

难道我们以前的学习方式都错了吗?这个说法不尽然全错，但你可以试着回想，是不是靠自己绞尽脑汁做出来的题你记得更久，而通过老师或同学讲解而做出来的题即便下次再遇到类似题型，该错的还是跑不了。很多人归咎于做题不够多，但其实不是，自己做题的过程就是一个解题思维能力形成的过程。

到底什么是数学思维?数学你可以看做是与中文、英文一样的一门“语言”，只不过它是一种符号语言，每个人学习数学是需要掌握符号背后的意义与逻辑，这需要长时间体验、交流和反思，而不是听过、记住那么简单。以往的人每提及数学，想到的都是一堆的练习题。其实不是的，数学不仅仅是一门学科，更是一种解决问题的思维能力。

孩子的思维能力是可以培养的吗?我的回答，是的。当孩子带着问题来找答案的时候，被提问的人要有一种引导的意识，而这个过程是一个对话的过程，一步步引导孩子培养自己的学习思维能力，从而获得自我思考、分析与解决问题的能力。

豌豆思维好吗?用我家一休哥的话说，这么好玩的数学课真的是每天都在期待。一休哥说豌豆思维的课堂真的太有趣了，一开始是他更爱的超级飞侠的动画片，看着看着居然还能学知识，他最喜欢豌豆思维三个环节——

一个是课堂老师的提问，所以他课前预习做得很认真，学习的主动性很强。

另一个是课后我是小老师的环节，一休哥在豌豆思维学习的过程真的变化很大，从一个腼腆害羞的小男孩变成一个积极敢于表达表现的孩子，最近还参加了豌豆明星小老师挑战赛，跟我说，妈妈我要努力拿名次，所以活动一出来上课的时候非常认真观察老师的授课方式，还自己记了一些知识点，自己理清思路，自己准备上课内容，总之，能力变得十分强。

还有一个是每周打卡的活动，他在豌豆商城里看上了心仪的东西，并朝着这个方向努力。

看着我家一休哥这么大的变化，你问我豌豆思维好吗?我只能说，好到老母亲都觉得失宠了。每天完成学校作业后，一有空就摆弄豌豆思维配套的教具，一个七巧板就能玩嗨!